Личность человека имеет много различных инструментов, при помощи которых мы взаимодействуем с внешним миром. Профессиональное мастерство формируется в сознательном возрасте, когда человек достаточно хорошо понимает, что профессиональное мастерство ему необходимо во многих отношениях - и как средство для обеспечения жизненных потребностей, и как средство для реализации своей творческой энергии, и как сфера интересов, в которой он может реализовать свой жизненный потенциал. В этот период времени речевые навыки уже давно сформированы, и человек редко старается их совершенствовать. А для социальной адаптации профессия необходима, и этой сфере практически все уделяют много внимания.
Для точного выражения своих мыслей человеку необходимы такие качества, как способность понять и сформулировать тему и предмет, о которых может идти речь, выразить своё отношение к ним, сформулировать выразить необходимость тех или иных действий в отношении предмета, и передать это так, чтобы окружающим это стало понятно. Причём понятно не только по форме, но и по существу. Эти качества у разных людей изначально различны, но практически все могут быть развиты в достаточной мере, и этому до реформы образования в начале двадцатых годов ХХ века обучали в гимназиях. Развитию этих способностей помогает изучение логики, риторики и иностранных языков, особенно древнегреческого и латыни. В настоящее время этому в обычных школах не учат, а из высших учебных заведений в нашей стране, в основном уделяют внимание в МГИМО.
Но даже если мы просто читаем книги авторов, использующих большой словарный запас, способных описывать и передавать разнообразие чувств и состояний, и обладающих большой глубиной мысли, это способствует формированию способности более чётко формулировать свои мысли и выражать их как в письмеенной, так и в устной форме.