В период от зачатия и до рождения, и в первый год жизни после рождения, особенно эффективны кодовые слова, которые могут не только определять в человеке направление формирования его мировоззрения, но и служить для него защитой от агрессивных влияний внешней среды. Кажется, что кодирование человека, когда он об этом ничего не знает, является преступлением, так как в результате подобного рода манипуляций мы получим зомби, который не будет свободным человеком, и не в его власти будет принимать то или другое самостоятельное решение. С этим нельзя не согласиться, потому что запрограммированный человек почти всегда предпочитает принимать те решения, которые соответствуют заложенной в него программе. Психиатры, психологи, педагоги, политики и различного рода администраторы будут активно возражать против сознательного кодирования человека и этому есть две основные причины. Первая, основная причина заключается в том, что в нашем мире уже многие столетия и даже тысячелетия широко используется кодирование сознания людей той частью человечества, которая управляет народами мира. Любое воспитание, ребенка ли в семье или же солдата в армии, или людей, исповедующих какую бы то ни было религию, обязательно сопровождается кодированием психики человека. В современном мире кодирование сознания людей активно ведётся с помощью средств массовой информации – телевизионных и компьютерных технологий. Основным принципом кодирования является его скрытность, при которой человек не осознает, как формируют его мировоззрение. Так как от зачатия и до рождения и первый год после рождения, а иногда и в последующие годы детства, человек находится или в бессознательном состоянии или в полусознательном, то в этот период жизни особенно легко закладываются основные фрагменты мировоззрения будущего взрослого человека. Обычно ни родители, ни воспитатели и педагоги, не думают, что они закладывают в ребёнка программы, которые в дальнейшем будут определять мировоззрение и характер человека. И всё было бы иначе, если бы они имели хотя бы общие знания о принципах формирования мировоззрения.
Чтобы были понятнее механизмы формирования мировоззрения нужно принять как аксиому знания, что основы мировоззрения всегда закладываются на подсознательном и даже несознательном уровнях. Всегда! Отсюда понятно, почему такими важными для формирования мировоззрения являются ранние периоды жизни человека. Но мировоззрение не является чем-то неизменным. В Большей или меньшей степени оно постоянно меняется. Внешние обстоятельства и внутренние состояния человека никогда не бывают неизменными и человек должен постоянно в той или иной степени соответствовать им.
Мы, люди, живём в мире символов. Каждое слово, произносимое человеком, с одной стороны является реальностью, с другой же стороны – оно является символом, указывающим на какой-либо объект. Этим объектом может быть предмет, качества этого объекта и взаимодействие между объектами. И это может быть какая-либо идея, принцип, понятие, состояние и т. д. каждый объект или событие и слова, которыми они определяются, кроме внешней проявленной части, имеют своё поле, или свой дух, который точно соответствует этим символам. Если человек смотрит какой-то фильм по телевидению или играет в какую-либо игру на компьютере, то в этом процессе одновременно присутствуют и символ, и то, что он определяет и дух символа, и дух объекта, на который этот символ указывает. Таким образом, при восприятии человеком реальности этого мира, поверхностная часть его доступна для человеческого сознания, а более глубокая его часть – дух или атмосфера, которую несёт в себе символ, или какой-либо объект, чаще всего недоступна для осознания и внимание человека на ней не фиксируется. И этот неосознанный дух или атмосфера объекта уходит в подсознание и оседает там. В дальнейшем он, возможно, будет определять направление интересов человека, его склонности и некоторые его социально-психологические особенности.